Fases i objectius

FASES DEL PROJECTE:

Fase 1 Detecció de les necessitats educatives especials.

Objectius:

• Analitzar les demandes d’avaluació psicopedagògica i
• concretar amb l’equip de suport les actuacions a dur a terme.

Aquestes demandes han de quedar clares i per escrit a través del full de derivació, on s’especifiqués el motiu de la demanda, alguns aspectes bàsics i de manera general sobre la competència curricular del alumnes.

Fase 2 Avaluació psicopedagògica dels infants.

Objectius:

• Analitzar i valorar amb l’equip de suport i les educadores implicades la informació recollida.
• Determinar les necessitats educatives dels infants.
• Concretar la proposta educativa curricular dels alumnes.
• Concretar el tipus d'ajuda i el tractament als dos infants.

Fase 3 Col·laborar en la resposta educativa amb la família i l'escola.

Objectius:

• Col·laborar amb el centre en l’ajustament de la resposta educativa a l’alumna amb dèficit auditiu.
• Assessorament a la família.

• Assessorament al centre per a optimitzar els recursos per atendre a la diversitat.

Fase 4 Seguiment dels alumnes.

Objectius:

• Seguiment del procés d’ensenyament i aprenentatge dels alumnes.
• Seguiment de la implementació de les propostes de millora d’atenció a la diversitat.