Instruments: escala/taula del desenvolupament Haizea-Llevant
Autores: Fernandez Álvarez, E. Fernandez Matamoros I, Fuentes Biggi J, Rueda Quillet J.
Editorial: Administració de la Comunitat Autònoma del País Basc. Departament de Treball i Seguretat Social,Vitoria (1991)
Aplicació individual a infants de 0-5 anys.
Finalitat: És un test cribratge, per a comprovar els desenvolupament cognitiu, social i motriu dels infants. Es va dissenyar per a facilitar la valoració del desenvolupament infantil, a la fi de detectar precoçment dificultats en les quals este més indicat una valoració més completa i especialitzada. Per altra banda inclou signes d'alarma que indica la possibilitat d'alteracions.
Característiques:
Està formada per 97 elements distribuïts en les següents àrees:
- Socialització: 26 elements
- Llenguatge i lògica matemàtica: 31 elements
- Manipulació (motricitat fina): 19 elements
- Postural (motricitat gruixuda): 21 elements.
Inclou també 7 senyals d'alerta a qualsevol edat i 17 senyals d'alerta a partir d'edats concretes i distribuïdes segons l'àrea del desenvolupament.
El test s'acompanya amb una taula on apareix distribuïts els 97 ítems i les senyes d'alarma segons les àrees de desenvolupament i edat. A cada ítem s'indica si es realitza satisfactòriament pel 50% (inici del color verd), pel 75% (inici del color blau) i pel 95% (final del color blau)
Material: Paper, tisores, nina, got, cullera, dos titelles de guant, mocador, cotxe de joguina, llapis i boli, pinta, 4 targetes de colors (groc, vermell, blau i verd) targeta amb una línia llarga i altra curta, targeta amb els cincs primers nombres, targeta amb un animal i targeta amb 4 animals, làmina amb cinc objectes comuns, 10 targetes amb objectes comuns (got, cullera, ganivet, casa, taula, cadira, rellotge, sabata, gos i cotxe), pilota petita vermell, pilota d'aire, 5 boletes verds, 5 cubs i un paquet de mocadors.
Normes d'aplicació: És important crear un ambient agradable i recomanar la presència de la família. Després de jugar un poc amb el nen, es pot començar la prova per l'àrea de socialització. No és necessari mantenir l'ordre estricte de la prova, s'ha de valorar la situació particular. S'ha de tenir en compte que l'infant no tingui son o gana, o este malat o cansat.
Normes específiques d'aplicació de cada ítem: al manual es reuneix les normes específiques d'aplicació de cada ítem, amb el material que es precisa, la manera de portar-lo a terme i el criteri pel que es valora la seva realització.
Normes d'interpretació: Per la interpretació del text es fa una línia vertical partint de l'edat en mesos de l'infant i travessant les àrees del desenvolupament. Hi ha que avaluar que el subjecte realitzi els ítems dels que quedin a l'esquerra de la línia traçada o els que travessen la línia.
En el cas que es constati la falta d'adquisició dels ítems en una o vàries àrees, així com la presència de senyals d'alarma, es determinarà la necessitat de realitzar altres estudis diagnòstics.
Valoració: És important preparar prèviament a l'aplicació de la prova el llistat d'ítems a valorar segons l'edat en mesos del subjecte. Estudiar les normes específiques d'aplicació de cada ítem i preparar el material que serà necessari.
Editorial: Administració de la Comunitat Autònoma del País Basc. Departament de Treball i Seguretat Social,Vitoria (1991)
Aplicació individual a infants de 0-5 anys.
Finalitat: És un test cribratge, per a comprovar els desenvolupament cognitiu, social i motriu dels infants. Es va dissenyar per a facilitar la valoració del desenvolupament infantil, a la fi de detectar precoçment dificultats en les quals este més indicat una valoració més completa i especialitzada. Per altra banda inclou signes d'alarma que indica la possibilitat d'alteracions.
Característiques:
Està formada per 97 elements distribuïts en les següents àrees:
- Socialització: 26 elements
- Llenguatge i lògica matemàtica: 31 elements
- Manipulació (motricitat fina): 19 elements
- Postural (motricitat gruixuda): 21 elements.
Inclou també 7 senyals d'alerta a qualsevol edat i 17 senyals d'alerta a partir d'edats concretes i distribuïdes segons l'àrea del desenvolupament.
El test s'acompanya amb una taula on apareix distribuïts els 97 ítems i les senyes d'alarma segons les àrees de desenvolupament i edat. A cada ítem s'indica si es realitza satisfactòriament pel 50% (inici del color verd), pel 75% (inici del color blau) i pel 95% (final del color blau)
Material: Paper, tisores, nina, got, cullera, dos titelles de guant, mocador, cotxe de joguina, llapis i boli, pinta, 4 targetes de colors (groc, vermell, blau i verd) targeta amb una línia llarga i altra curta, targeta amb els cincs primers nombres, targeta amb un animal i targeta amb 4 animals, làmina amb cinc objectes comuns, 10 targetes amb objectes comuns (got, cullera, ganivet, casa, taula, cadira, rellotge, sabata, gos i cotxe), pilota petita vermell, pilota d'aire, 5 boletes verds, 5 cubs i un paquet de mocadors.
Normes d'aplicació: És important crear un ambient agradable i recomanar la presència de la família. Després de jugar un poc amb el nen, es pot començar la prova per l'àrea de socialització. No és necessari mantenir l'ordre estricte de la prova, s'ha de valorar la situació particular. S'ha de tenir en compte que l'infant no tingui son o gana, o este malat o cansat.
Normes específiques d'aplicació de cada ítem: al manual es reuneix les normes específiques d'aplicació de cada ítem, amb el material que es precisa, la manera de portar-lo a terme i el criteri pel que es valora la seva realització.
Normes d'interpretació: Per la interpretació del text es fa una línia vertical partint de l'edat en mesos de l'infant i travessant les àrees del desenvolupament. Hi ha que avaluar que el subjecte realitzi els ítems dels que quedin a l'esquerra de la línia traçada o els que travessen la línia.
En el cas que es constati la falta d'adquisició dels ítems en una o vàries àrees, així com la presència de senyals d'alarma, es determinarà la necessitat de realitzar altres estudis diagnòstics.
Valoració: És important preparar prèviament a l'aplicació de la prova el llistat d'ítems a valorar segons l'edat en mesos del subjecte. Estudiar les normes específiques d'aplicació de cada ítem i preparar el material que serà necessari.
No hay comentarios:
Publicar un comentario